为深入落实“三全育人”理念，材料科学与工程学院以深化学风建设为主线，抓好学风塑造关键期，系统实施覆盖2023、2024、2025级本科生的学业促进专项行动，形成“激活—夯实—提质”逐级递进、全程贯通的育人链条，切实提升学业育人实效。

学院突破传统应试模式，积极探索“基础夯实与能力进阶”并重的学习习惯培养新路径。依托新生群，面向2025级本科生开展“第0学期”学习适应行动，通过线上英语单词测试、高数浅学入门、体育锻炼打卡等形式，激活新生学习活力，提前适应自主学习模式。入学以来，学院持续开展“活动自习室”学业支持项目，助力新生逐步适应大学学习节奏，系统养成自主规划、专注投入的良好学习习惯，顺利实现从中学到大学学习模式的转变与衔接。为进一步激发外语学习内生动力、检验阶段性学习成效，学院于2025年12月19日面向2025级本科生举办英语词汇竞赛，以赛验学、以赛促练，显著提升了学生学习的积极性与成就感，营造出“比、学、赶、帮、超”的良好氛围。

学院针对2024级学生学业发展需求，于2025年12月18日至30日依次组织开展《概率论》《大学物理》《物理化学》《工程力学》四门课程的期终模拟考试。考试内容严格依据教学大纲与教材要求，聚焦核心知识点，实现命题标准化、流程规范化。模拟考试期间，学院建立“辅导员+党团先锋队”协同监考机制，强化考场纪律管理。针对模拟考试成绩未达标的学生，学院及时启动“学业督促谈心行动”，由辅导员、班主任开展一对一交流，深入分析学习问题，制定个性化改进方案，推动学业帮扶从“精准诊断”走向“有效干预”。

学院持续深化“帮帮团”学业支持计划，构建“榜样引领-精准帮扶-长效提升”的学业支持体系。2023级以国家奖学金获得者的优秀学子为核心，组建专业扎实、乐于奉献的“学业讲师团”，面向学业发展存在困难的学生，开展系统性、结构化的帮扶活动。紧密围绕《无机材料科学基础》《现代材料测试技术》《硅酸盐工业热工基础》等专业核心课程展开帮扶行动。“学业讲师团”通过系统梳理学科知识图谱、凝练课程高频考点、精讲模块化经典案例，并建立动态更新的错题数据库，实现对重点难点的靶向解析与巩固。采用“专题讲座厘清框架、小组研讨促进内化、一对一答疑精准纠偏”的三阶帮扶模式，不仅帮助学生突破具体知识盲点，也实现从“被动补救”到“主动建构”的根本性转变，形成可持续的学业发展内生动力。

久久为功，行稳致远。学院始终将学风建设贯穿于人才培养全过程，系统构建了从“一年级激活学习动力、二三年级夯实专业基础素养、毕业年级提升综合竞争力”的递进式育人链条，使优良学风内化为推动学生成长发展的持续动能，坚持将学风建设作为立德树人的基础工程，从机制优化到载体创新，从榜样示范到文化浸润，推动学风建设与学生发展深度融合，持续优化学风生态、深化育人内涵。

撰稿：马天琛      编辑：刘孟頔      编审：张伟